我院開展“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽調研報告專題培訓會

5月31日晚，我院于專一307開展了“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽調研報告專題培訓會，邀請我院副教授柳傑民老師作講座。我院“挑戰杯”競賽指導老師、“挑戰杯”各項目成員以及對調研報告感興趣的學生參加本次培訓會。培訓會由學院黨委副書記袁怡琨主持。

袁怡琨副書記首先介紹了主講人的基本信息和本次培訓會舉辦的初衷與流程，提醒同學們把握好本次學習機會，認真聽取柳老師的報告，利用好暑期全力投入到社會實踐的調研中。

本次培訓會分為調查方案的設計及調查方法兩個模塊進行。首先，柳傑民老師由調查方案的内容入手，從确定調查目的、界定調查對象、确定調查項目、确定調查方式和方法以及調查資料整理和分析方法五個方面展開講解，通過往年帶領團隊參賽的經曆，表明調研選題實用性、調查對象具體化、調研報告厚重化的觀點，強調了調研方案應具備創新性、多樣性和針對性。

接着，柳傑民老師詳細介紹了兩種調研方法，分别是探索性調查和原始數據的定量采集方法。在此期間，柳傑民老師重點強調了參考文獻選擇的開拓性以及調查方式選擇的靈活性，他提醒同學們要充分利用現有條件開展調查，留心觀察調查對象的變化痕迹，以此提高調查的真實性、實用性、多元性。

報告會結束後，柳傑民老師、袁怡琨副書記與我院部分大挑團隊成員進行了座談。

通過此次專題培訓會，同學們深入了解了“大挑”的調研目标，開拓了調研思路，掌握了調研方法。作為新時代大學生，我們應該以更加積極的态度開展調查研究，增長個人才幹，成為有理想、有擔當、敢創新、勇實踐的高素質人才，将所學應用到實際，與時代同頻共振。